Afnemersgedrag

Het kiezen van een opleiding is een keuze die een aankomend student niet vaak maakt. Er zijn studenten die éénmalig een opleiding kiezen en deze met succes voltooien. Maar er zijn ook veel studenten die een opleiding kiezen en deze voortijdig afbreken. Na deze afgebroken studie kiest men een nieuwe studie of betreed men de arbeidsmarkt. Toch blijft de inschrijving voor een nieuwe studie een éénmalige aankoop, ook wel ‘new task buying’ genoemd. In dit geval is een aankomend student nog onbekend met de studie en kent deze alleen van open dagen, voorlichtingsavonden of via het eigen netwerk.

Het afnemersgedrag van de potentiële studenten wordt vervolgens beschreven in de piramide van Maslow.


Een studie aan een HBO-instelling of op universitair niveau kan worden toegeschreven op 4 niveaus van de piramide van Maslow.

Behoefte aan veiligheid en zekerheid:
Wanneer een student het besluit neemt zich in te schrijven voor een hogere opleiding wil hij of zij zich zeker stellen voor de toekomst. Men hoopt door middel van het volgen van een studie, een goede baan in het vooruitzicht te stellen. En daarmee dus ook een financieel zekere toekomst. Deze toekomst biedt zekerheid en veiligheid.

Behoefte aan sociaal contact:
Educhoice is een onderwijsmethode met een persoonlijke focus op de student. Hierdoor volgt elke student zijn eigen onderwijsprocedure. De student krijgt in de opleiding een stukje sociaal contact met docenten en medestudenten.

Behoefte aan waardering en erkenning:
De resultaten die een student maakt tijdens de studie, geeft de student vertrouwen en geeft hem status tegenover medestudenten, docenten en andere geïnteresseerden in zijn of haar studie.

Behoefte aan zelfontplooiing:
Een opleiding richt zich natuurlijk duidelijk op de behoefte naar mentale groeimegelijkheden. Door de keuzemogelijkheden die Educhoice kan een student zichzelf volledig naar eigen keuze ontplooiien. Na het succesvol afronden van een studie bij Educhoice is de student een volleerd persoon op zijn of haar vakgebied.